Детей в яслях чем занять: Игры с детьми в ясельной группе

Дисциплина в детском саду. Игры для поддержания порядка в группе

Дисциплина в детском саду — это основа спокойствия и порядка в группе. Дисциплина нарушается тогда, когда затрагиваются свободы другого ребенка или детей. Не поделили игрушку, не хотят выполнять задание, медленно одеваются на прогулку, отвлекаются во время еды — причин может быть масса. Воспитателю необходимо держать все время ситуацию под контролем.

Cуществует несколько игр, которые помогут восстановить дисциплину в группе. Вот некоторые рекомендации.

Воспитатель должен чувствовать себя комфортно и уверенно. Говорить следует четко и серьезно. Обращаясь к группе детей, рекомендуется говорить погромче, однако не переходить на повышенные тона.

Для привлечения внимания можно использовать игровые моменты, которые привлекают внимание детей и настраивают их на спокойный лад. Например, если перед началом занятия дети расшумелись, скажите: «Внимание! К нам в гости на занятие сегодня заглянет зайка (или любой другой персонаж). Она будет играть вместе с нами». Затем следует от лица персонажа поздороваться с детьми.

Не бойтесь использовать подручные средства. Тишины в группе можно достичь, прибегнув к помощи музыкальных инструментов: колокольчика, бубна, игрушечного барабана.

Основные «возмутители» спокойствия, для которых дисциплина в детском саду не указ — гиперактивные дети. Они просто не могут усидеть на месте и несколько минут. Как это ни странно, но такие дети отличаются хорошей памятью на рифмы и стихи. Воспользуйтесь этим. Начните занятие с легкого стишка, вроде «Нам не надо драться, нам надо заниматься», «Один-два-три-четыре-пять. Сейчас мы будем все читать!».

Вообще, золотое правило порядка в группе — чем интереснее занятие, тем спокойнее дети. Важна мотивация. И, как говорят психологи, это не детям неинтересно, а взрослые не умеют их заинтересовать.

Если дети разбаловались в середине занятия, то можно попробовать применить несложные упражнения.

Например, поиграйте в игру «Руки-ноги». По одному хлопку дети должны поднять руки, на два хлопка — встать, на три хлопка — топать. Несмотря на кажущуюся простоту, даже взрослые часто путаются в действиях. Однако это незаменимая игра для того, чтобы привлечь внимание детей и помочь им сконцентрироваться на предмете.

Другое упражнение называется «Кто меня слышит». Воспитатель по мере проведения занятия обращается к детям с просьбами: «Кто меня слышит, хлопни один раз/посмотри на дверь/изобрази кошку». Каждый раз задания меняются. Дети, будучи заинтригованы и находясь в ожидании следующего задания, слушают воспитателя более внимательно.

Автор — Мария Даниленко.

ДЕТСКИЙ САД: ИГРЫ С ДЕТЬМИ

Для многих воспитателей детских садов самая главная и насущная проблема — чем занять детей. Это и понятно, обойтись лишь одной обязательной программой в детском саду просто невозможно. Детей дошкольного возраста в буквальном смысле слова переполняет энергия. Как же с ней быть?! И тут идеальное решение — подвижные игры, которые отлично стимулируют развитие ловкости, сообразительности и смекалки!

«Поймай мяч». Эта игра с мячом на ловкость рук. Дети становятся в круг и кидают мяч друг другу. Если малыш уронил мяч, то он стоит на одной ноге, не поймал второй раз — на колене. А после успешной попытки поймать мяч все «наказания» снимаются.

«Физкультурные минутки». Это не просто физкультура. Ребята развивают воображение, тренируют память и выпоняют несложные физические упражнения. Заинтригованы? На самом деле все просто. Ребята под музыку изображают животное: как, например, бегает волк или прыгает заяц. При этом они вместе с воспитателем разучивают небольшое стихотворение.

Еще одна отличная развивающая игра, которую взяли на вооружение в детских садах — это так называемый «Графический диктант». С его помощью ребенок не только закрепляет такие понятия, как право, лево, верх, низ, диагональ, но и учится воспринимать информацию на слух, концентрировать свое внимание. Попробуйте поиграть дома. Это не сложно. Диктант заключается в рисовании коротких линий на листке в клеточку. После успешного окончания диктанта на листочке появится фигурка — птички, мышки, котика или даже корабля — только придумайте ее заранее.

Ни в одном детском саду не обходятся без известной игры «Слова», когда дети по очереди говорят разные слова, причем каждое следующее слово начинается на последнюю букву предыдущего. Эта игра хороша игра не только потому, что развивает необходимый в будущем на уроках русского языка фонематический слух (умение выделять и дифференцировать звуки языка в слове), но и расширяет кругозор малышей, их активный словарь.

«Снежный ком» — эта игра развивает ассоциативную память. Наверняка и вы в детстве в нее играли. Помните? Правила очень просты: первый игрок называет слово на заданную тему, например, животные. Второй повторяет названное слово и прибавляет свое, третий называет первое слово, затем второе, затем свое. Получается целая цепочка из слов.

Освоив эти игры, ваш малыш будет чувствовать себя более уверенно в любой компании. Это тоже очень важно для ребенка, идущего в школу.

А вот у педагогов-психологов свой подход к занятиям с детьми. Большой популярностью пользуются игры в песок (даже у детей старших групп). Они дают релаксационный эффект. Да-да, и детям тоже надо учиться расслабляться. Можно предложить ребенку отыскивать, спрятанные предметы и игрушки. Или лепить куличики и рисовать палочками. В холодное время года, когда нет возможности играть в песочнице на улице, на помощь приходит крупа или кинетический песок.

Безусловно, в каждом детском саду разработана своя программа. Игры могут быть другими, но цель одна — развитие познавательных способностей у детей: восприятия, памяти, мышления, воображения и речи.

Занятия в ясельной группе

Чему научат ребенка в яслях – этот вопрос волнует родителей ничуть не меньше, чем питание, здоровье и безопасность крохи. Современные ясельные группы открывают свои двери для малышей от года до трех лет – именно в этом возрасте дети обучаются первостепенным навыкам, развиваются основные движения, внимание и память ребенка, малыш начинает ориентироваться в окружающем пространстве, учится правилам поведения и гигиены. Дома на помощь крохе приходят любящие родители и другие члены семьи, но как обстоит дело с развитием ребенка в ясельной группе?

Занятия в яслях зависят от возраста малышей. Как правило, ясельная группа включает три возрастные категории: младшую – для детей до года (таких учреждений крайне мало, и мы не будем их рассматривать в этой статье), среднюю – от года до двух лет, старшую группу посещают двух-трехлетние малыши.

Развитию детей в яслях уделяется особое внимание – с малышами занимаются до трех раз в день. Утренние занятия начинаются после зарядки и завтрака, развивающие игры занимают время перед прогулкой, а после сна и полдника крохи продолжают свое занимательное обучение в игре.

Учимся играя

День малышей в яслях расписан по минутам, а детские развлечения направлены на обучение и общее развитие. Согласитесь, что такое по силам не каждой семье. Лепка и рисование, танцы, физкультура и даже музыка – это далеко не весь перечень предметов общей развивающей программы для маленьких детей. Спешим предупредить вопросы о том, как заставить капризных непосед заниматься, – опытные воспитатели знают, что игра и веселая атмосфера творят чудеса.

Главное правило развивающих игр по «взрослым» правилам – они должны быть интересны ребенку. Непринужденная обстановка и неподдельный интерес взрослого облегчают обучение и развитие малыша. Значительная часть занятий уделяется развитию сенсорных способностей, ребенок учится определять цвет, форму и размеры окружающих его предметов. Эти знания используются в дальнейших занятиях.

Еще одна важная составляющая занятий в ясельной группе – кроха учится объединять предметы по отдельным их свойствам. Такие упражнения развивают не только умственные способности, но и мелкую моторику малыша. Аналогичные цели преследует и популярная в яслях игра с мозаикой – дети вкладывают и вынимают предметы, развивая движения рук.

Лепим, рисуем и говорим

В ясли приходят малыши младше трех лет с различным уровнем подготовки и развития. Поэтому прежде чем приступить к занятиям, опытный воспитатель должен помочь отстающим детям подтянуться до общего уровня.

Если ребенок не держал в руке карандаш, задача воспитателя обучить его базовым навыкам пользования фломастером или ручкой. Только после этого малыша можно учить пользоваться гуашью. На уроках рисования дети учатся выводить вертикальные и горизонтальные линии, рисуют овал и круг.

Занятия с пластилином давно стали классикой в яслях и детских садах – такое развлечение по душе почти всем детям. В современных яслях пошли дальше – наши малыши смело орудуют глиной и тестом. Таким образом дети знакомятся со свойствами различных предметов, во время лепки развивается наблюдательность, внимание и мелкая моторика крохи.

Самое трудоемкое занятие – это развитие речи у малышей. Дети учатся составлять предложения, воспроизводить звуки и даже стихотворные ритмы. Сделать упражнения веселыми, интересными и живыми помогают детские книги и иллюстрации. Такие занятия не должны быть утомительными, поэтому они чередуются с подвижными играми, физическими упражнениями и танцами.

Мнение родителей

Мы провели опрос среди родителей, чьи дети посещают ясли, и попросили рассказать их, какие занятия проводятся в яслях.

Екатерина:
–  В яслях  есть уроки ознакомление с окружающим миром, лепка, рисование, конструирование, аппликация, музыка, физкультура, развитие речи, ознакомление с начальными знаниями по математике и многое другое.

Юлия Киреева:
–  В яслях с детьми занимаются по минимуму. Это, скорее, адаптационный период  к детскому саду. А вообще во многом зависит от человека – воспитателя. Я встречала и супер ответственных педагогов, которые с малышами занимались развитием, и таких, кто часами пребывал в курилке с перерывами на обед.

Анна Пипченко:
–  У нас очень много занятий в яслях: и танцы, и лепка, и рисование, и развитие навыков групповой игры, и развитие речи, конструирование, физкультура.

Панда:
–  У нас в саду две ясельные группы с 2 до 3 лет. Куда ходила моя дочка – там только книжки читали, а гулять начали выходить только поздней весной! Младший сын пошел в тот же детский сад, но в другую ясельную группу, здесь они всегда гуляют и занятия проводят – лепят из пластилина, рисуют красками, показывают деткам пальчиковый театр, читают книжки и многое другое. Получается, что все зависит от воспитателя, который ведет группу. Отдать ребенка в хорошую группу – вот в чем успех!

Чем занять детей в детском саду летом: прогулки, поделки, игры

Данная статья подойдет воспитателям, ищущим ответ на вопрос, чем занять детей в детском саду летом.

Особенности проведения летних занятий в детском саду

В летнее время развивающие игры следует перенести на улицу: свежий воздух повышает продуктивность. Дети приобретают знания, наблюдая за окружающим миром. В процессе командных игр и соревнований учатся работать в коллективе, общаться с людьми, находить новых друзей, быть организованными.

Не допускайте конфликтов

Если дети поссорились, помогите им помириться. Станьте посредником между ними. Не делайте все за них: дайте поговорить между собой под вашим присмотром, при необходимости они обратятся к вам за помощью.

Проведите консультацию для родителей

Можно групповую, а можно индивидуальную. На ней родители могут задать любой вопрос. Допускается прийти вместе со своими детьми.

Прогулки

В летний период проводите с детьми на улице как можно больше времени. Следите за тем, чтобы дети не сидели в домиках.

Конкурс рисунков

Нарисуйте на асфальте мультяшных героев. Тот, у кого получится самый красивый рисунок, побеждает.

Огород, клумба

Разбейте мини-огород или клумбу. Дети будут поливать растения, ухаживать за ними, наблюдая за их ростом. Ваш комментарий о растениях сделает процесс ухаживания еще интереснее. Вы увидите, как охотно малыши занимаются садоводством.

Праздник мыльных пузырей

Договоритесь с родителями, чтобы в определенный день каждый малыш принес мыльные пузыри. Малыши будут с восхищением наблюдать, как летят и лопаются мыльные пузыри. Можно устроить конкурс самого большого мыльного пузыря.

Прятки

Эта игра подойдет детям любого возраста. Следите за тем, чтобы дети не убегали далеко, иначе придется заняться поисками вместе с ведущим.

Водные игры

Летом дети любят игры с водой. Можно принести пластиковые бутылки и поливать из них друг дружку, можно сходить в бассейн и поплескаться там. А можно пострелять из водяных пистолетов!

Подвижные игры

Самая простая подвижная игра, которая поможет занять детей в детсаду – «догонялки». Разнообразьте игру добавлением в нее прыжков, ползанья. Можно немного изменить сюжет игры, внести дополнения. Для подвижных игр понадобится много места.

  • Музыкальная подвижная игра. Составьте стулья в круг спинками внутрь. Их количество должно быть на один меньше, чем детей в группе. Под включенную музыку дети ходят вокруг стульев, а как только музыка прерывается, садятся. Тот, кто не успел сесть, выбывает из игры. Убрать нужно и один стул. В конце остается два человека и один стул. Выиграет тот, кто сядет на последний стул.
  • «Тише едешь». Очертите площадку линиями с двух сторон. Расстояние между линиями выбирайте в зависимости от размеров площадки. Ведущий становится за одной из черт и поворачивается спиной. За другой чертой становятся остальные дети. Когда ведущий будет произносить слова «Тише едешь, дальше будешь», нужно бежать к нему. Как только он скажет «СТОП!» или «ЗАМРИ!», нужно остановиться. Тот, кто двигается после этих слов, выбывает из игры. Победит тот, кто быстрее всего пересечет черту и дотронется рукой до ведущего.
  • «Цветной светофор». Очертите площадку линиями с двух сторон – это будет дорога. Ведущий становится за одной из линий спиной к «дороге». Он называет любой цвет, а игроки, стоящие за линией, должны найти его у себя в одежде. Если такой цвет есть, они переходят дорогу. Если нет – нужно перебежать ее таким образом, чтобы ведущий не смог их поймать.
  • «Музыкальный светофор». Эта вариация игры «Светофор». Вместо цвета ведущий называет букву. Участники игры должны спеть куплет песни, начинающийся на эту букву. Если они спели, то могут переходить дорогу. Если же нет – должны перебежать ее таким образом, чтобы «вада» не смог поймать.
  • «Невод». Выбираются невод (два-три человека) и рыбки (остальные ребята). Дети-невод должны догонять детей-рыбок, держась за руки. Если «рыбка» врезается в «невод», то становится его частью. Победителем становится самая последняя и проворная «рыбка».
  • «Белки». Выбирается ведущий – охотничий пес. Все остальные дети – белки. Белки находятся в безопасности тогда, когда держатся за дерево. Задача детей – перебегать от дерева к дереву, задача ведущего – поймать белок.
  • «Выбивалы». Очертите площадки линиями с двух сторон. Расстояние между линиями зависит от размера площадки. За этими двумя линиями становятся двое ведущих, у одного из них должен быть мяч. Внутри линий становятся дети. Ведущие по очереди перебрасывают друг другу мяч, пытаясь попасть им в детей. Как только кого-то выбили мячом, он выбывает из игры. Победит последний оставшийся игрок.
  • «Третий – лишний». Количество участников должно быть четным. Выбирается ведущий, «догоняла», и убегающий. Дети разбиваются по парам и становятся один за другим в круг (получается двойной круг). «Догоняла» заходит внутрь круга, а убегающий стоит снаружи. По сигналу ведущий начинает догонять убегающего. Нельзя забегать внутрь круга или перемещаться между парами. В любой момент убегающий может встать к одной из пар и крикнуть «Третий – лишний!». При этих словах дитя, стоящее внутри круга, становится убегающим.

Игры

Заниматься следует каждый день, и через неделю будет виден первый результат: внимание, мышление, память малыша улучшатся. В процессе игр он узнает много нового, и получится своеобразная школа.

На развитие мышления

«Да-нет-ка»

Цель: научиться задавать вопросы, развить умение слушать и внимательность.

Как играть: воспитатель загадывает слово, а дети должны отгадать его помощью вопросов, на которые можно ответить только «да» или «нет».

«Визуальная да-нет-ка»

Цель: научиться задавать вопросы, развить умение слушать и внимательность.

Как играть: воспитатель раскладывает на столе игрушки или картинки. Затем загадывает игрушку или картинку. Задача малыша – отгадать, что загадал воспитатель, с помощью вопросов, на которые можно ответить только «да» или «нет».

Читайте еще: Лучшие развивающие считалки для детей

«Третий – лишний»

Цель: научиться классифицировать предметы по признакам.

Как играть: воспитатель называет три слова, а дитя должно определить, какое из них лишнее. В списке «береза», «сосна», «роза» все слова являются растениями, но береза и сосна – это деревья, а роза – цветок, поэтому «роза» – лишнее слово.

«Сундук с сокровищами»

Цель: развить воображение и навыки анализа.

Как играть: воспитатель кладет в сумку любую вещь. Задача малютки – отгадать, что находится в сумке, задав десять вопросов.

«Кто кем был?»

Цель: развить воображение.

Как играть: Воспитатель называет живое существо, задача малыша – сказать, кем оно было раньше (Буратино – полено, дерево – росток).

«Снаружи – внутри»

Цель: научиться соотносить понятия «большое» и «маленькое».

Как играть: воспитатель выкладывает предметы разного размера на стол. Затем нужно попросить чадо сказать, что находится снаружи, а что – внутри (собака – сердце, закладка – книга).

«Что сначала, а что потом»

Цель: научиться располагать картинки в правильной последовательности.

Как играть: воспитатель кладет картинки на стол в произвольном порядке и говорит, что если положить эти картинки в определенной последовательности, получится целая история. Ребята должны положить картинки так, как считают нужным. Затем попросите детей отогнуть приклеенные к картинкам карточки.

Должна получиться правильная стрелка. Если стрелка неправильная, значит, работу нужно переделать, порядок неверный. В конце можно предложить детям пересказать сюжет их картинок.

На развитие памяти

В возрасте трех лет малютка сразу запоминает три слова, в возрасти пяти лет – пять, а постарше – девять.

«Карлсон расшалился»

Цель: развить зрительную память.

Как играть: поставьте на стол три-четыре игрушки. Малыш должен смотреть на них одну минуту. Затем ему нужно отвернуться, а вам – перемешать все игрушки, сказав, что Карлсон расшалился, все игрушки перемешал и улетел.

Когда чадо станет легко справляться с заданием, увеличьте количество игрушек.

«Супермаркет»

Цель: развить слуховую память.

Как играть: представьте, что отправляете малыша за покупками. Назовите ему пять вещей, которые нужно купить. Задача – повторить эти пять вещей.

«Запоминай-ка»

Цель: развить зрительную память.

Как играть: разложите на столе пять-шесть картинок с предметами (яблоко, машинка, солнышко). Пусть малыш смотрит на них две минуты. Затем уберите картинки и попросите дитя назвать картинки.

Чтобы малыш лучше запомнил, придумайте с картинками историю.

«Повторяй-ка»

Цель: развить зрительную память и моторику.

Как играть: нарисуйте на бумаге простой узор из волнистой, ломаной линии, кругов. Дайте малышу рассмотреть его одну минуту. Затем спрячьте картинку. Задача чада – повторить узор.

Читайте еще: Интересные опыты в домашних условиях для детей

«Узор из пуговиц»

Цель: развить зрительную память.

Как играть: выложите на столе узор из пуговиц. Дайте малютке смотреть на него две минуты. Затем уберите узор. Задача – повторить его.

«Узелки на память»

Как играть: после просмотра передач и мультиков спрашивайте у чада, что ему понравилось, запомнилось. Попросите его детально описать сюжет.

«Припоминалка»

Как играть: пусть малютка вспомнит все события сегодняшнего дня, расскажет, что делал сегодня. Следите за тем, что рассказ малыша был последовательным. После рассказа спросите, что дитяти больше всего запомнилось за сегодня.

«Помнишь ли ты?»

Как играть: пусть чадо перечислит мебель, которая стоит у него в комнате, на кухне, у бабушки в гостиной; можно предложить ему вспомнить, какие предметы находятся во дворе детского садика.

«Я скажу, а ты запомни»

Как играть: воспитатель называет пять-шесть предметов. Задача малыша – назвать их в той же последовательности.

На развитие внимания

«Раз, два, три – говори!»

Как играть: воспитатель показывает картинку и предлагает детям подумать, что изображено на ней. Назвать предмет можно только после того, как воспитатель скажет:» Раз, два, три (здесь нужно выдержать паузу) – говори!» Кто скажет первым, тот и победил. В качестве поощрения можно давать фишки.

«Слово на одну букву»

Как играть: воспитатель называет букву, а дети по очереди должны называть слово на эту букву.

«Запрещенное движение»

Как играть: воспитатель показывает определенные движения. Выбирается то, которое нельзя выполнять. Тот, кто сделает запрещенное движение, выбывает из игры.

«Запретная цифра»

Как играть: дети становятся в круг. Каждый называет цифру по очереди: 1, 2, 3… как только до малыша с цифрой 4 доходит очередь, он должен хлопнуть в ладоши, а не назвать ее. Назвав цифру, он выходит из игры.

«Тень»

Как играть: выбирается «путешественник» и его «тень». Путешественник должен идти и совершать какие-то движения (собирать ягоды, смотреть вдаль, прыгать на одной ноге), а тень должна повторять за ним все движения.

«Топ-хлоп»

Как играть: воспитатель произносит фразу. Если она верная («Зимой идет снег»), дети должны хлопать, если неверная («Арбуз – это фрукт») – топать.

«Карлики и великаны»

Как играть: воспитатель называет слова «карлики» и «великаны». При слове «карлики» дети должны приседать, при слове «великаны» – вставать.

«Что изменилось?»

Как играть: дети должны запомнить внешность одного малыша. Затем он выходит из комнаты и что-то меняет в своей внешности (воспитетель может помочь ему в этом). Дети должны угадать, что изменилось во внешности вошедшего.

«Города»

Как играть: дети по очереди называют города на букву, предложенную воспитателем.

Аппликации и поделки

Аппликации и поделки полезны для развития моторики рук ребенка. Заниматься следует каждый день. Постепенно дитя научится вырезать круги, овалы.

Дети с удовольствием делают насыпные аппликации. Нужно взять зерна, семечки, хлопья, клей и любой материал. Создайте зверька или композицию.

Для аппликаций подойдет любой материал; это могут быть даже ткани. Возьмите суперклей и приступайте к работе.

Аппликации из геометрических фигур

Пусть дети вырежут различные фигуры – квадраты, ромбы, круги, треугольники и составят из них композицию. Можно использовать разные цвета.

Аппликации по шаблонам

Яркие картинки очень понравятся детям. Девочки оценят и бумажные куклы. Сделайте их самостояльно или найдите готовые.

Идеи поделок и аппликаций опубликованы на различных сайтах. Вы можете найти их в интернете и распечатать.

Поделки

Сделайте закладки для книг. Малышам понравится идея смастерить своих любимых мультяшных героев.

Возьмите пластилин и зубочистки или неприготовленные спагетти. Смастерите ежиков, мышек. Так вы просто и весело проведете время.

Изготовьте зверей из шишек, листьев. Вместе с красивыми поделками вы привнесете еще и прекрасный аромат. Такие поделки украшают дом.

Интересные идеи для занятий с детьми

«Как развлечь ребенка во время карантина»

Сегодня, когда школы и детские сады закрыты на карантин, дети вынуждены целыми днями оставаться дома. В жизни ребенка важную роль играет взаимодействие со сверстниками – детский сад, школа, игры во дворе, дни рождения друзей и т. д. Но во время карантина родители должны держать их в изоляции – ради их же здоровья. Как же развлечь ребенка в ситуации, когда вы не можете помочь ему гулять на улице и общаться с друзьями?

Детские психологи и родители рассказали о том, как объяснить детям необходимость оставаться дома и как развлечь их, пока они находятся на карантине.

Прежде всего, вам необходимо убедить ребенка в том, что рядом с ним всегда будет кто-то, кто позаботится о них и найдет ему интересное занятие.

Как говорить с детьми о коронавирусе: советы детских психологов

Психологи советуют говорить с ребенком о коронавирусе только в том случае, если ребенок сам об этом спрашивает. В противном случае он все равно не будет вас слушать. Для маленьких детей болезнь является абстрактным понятием, а необходимость изоляции огорчает их больше.

Если вы вынуждены обратиться в медицинское учреждение, акцентируйте внимание ребенка на том, что взрослые здесь для того, чтобы его защитить. Скажите ребенку, что вы тоже знаете, как защитить себя.

Придумайте веселый способ научить ребенка правильным привычкам, чтобы дать ему чувство контроля. Например, вы можете превратить мытье рук в игру.Скажите ему: «Вокруг вирусы, поэтому нам нужно быть осторожными. Нам нужно вымыть руки, а затем я расскажу тебе, как еще мы сможем перехитрить вирусы».

Соблюдайте график

Психологи утверждают, что во время карантина важно поддерживать обычный распорядок дня ребенка. У вас может возникнуть большой соблазн объявить карантин дополнительным отпуском и целый день сидеть перед экраном телевизора. Однако резкая смена графика также может вызвать у ребенка стресс.

Сохраняйте контакт с друзьями и близкими

Для ребенка важно поддерживать контакт с друзьями – это снизит уровень его стресса. Также общайтесь с близкими и родственниками, которых вы не можете навестить лично, но переживаете об их здоровье.

Используйте Skype или другие видеочаты. Научите своих родственников пользоваться ими, если они не умеют. Общайтесь с друзьями и родственниками в мессенджерах и соцсетях.

Привлекайте ребенка к работе по дому

Детские психологи утверждают, что дети старше трех лет получают пользу от того, что помогают родителям по дому. Чем младше ребенок, тем больше ему нравится помогать родителям в разных домашних делах. Они помогают стирать, пылесосить, накрывать на стол и т. д.

Делайте с ребенком поделки

Поделки – хороший способ развлечь ребенка и дать ему возможность проявить свои творческие способности. Многие родители утверждают, что это занятие нравится детям.Для этого можно использовать подручные материалы: скотч, картонные коробки из-под обуви, обрезки ткани и т. д.Для этих целей хорошо подходит разноцветная оберточная бумага: дети делают из нее коллажи, платья для кукол и даже стены для крепостей. Даже когда вся бумага использована, дети используют оставшиеся картонные втулки в качестве мечей, устраивая сражения.

Фантазия детей безгранична, и они могут использовать для поделок и игр практически все, что будет под рукой. Поэтому во время карантина не стоит давать им для игр туалетную бумагу и бумажные полотенца.

Играйте в любимые игрушки ребенка

Как правило, у каждого ребенка есть любимая игрушка, с которой он может играть часами. У кого-то это настольные игры, у кого-то – конструкторы Лего. Дети любят создавать разные объекты из деталей конструктора или просто сортировать детали по цвету. Чтобы мотивировать ребенка, вы можете поставить ему задачу. Например,вы можете спросить его: «Насколько высокую башню ты можешь построить?»

Уважаемые родители!

Вы можете проявить себя осознанными, внимательными и понимающими родителями. Вы можете стать для ваших детей источником вдохновения на новые, интересные дела, партнёром, другом и союзником в их детском мире. Сделать это не так сложно, как вам может показаться. Самое главное, принять это решение и начать испытывать НЕ эмоции раздражения от вынужденного сидения дома, а эмоции радости от совместного проживания текущей ситуации вместе со своим самым близким человеком на свете — ребёнком!

Карантин: чем занять ребёнка дома? Очень интересные идеи и полезные занятия!

    

  1. Чем заняться на карантине. 18 творческих и креативных идей.
  2. 12 развивающих занятий и игр для ребенка на карантине.
  3. Во что поиграть во время карантина? 10 идей игр в квартире.
  4. Развивающие игры с конструктором Лего. 10 идей.
  5. Полезные занятия для укрепления здоровья во время карантина. 10 идей.
  6. Физическая активность в условиях карантина. 10 спортивных занятий.
  7. Кулинарные рецепты в период карантина. Готовим с детьми 10 блюд.

    Чем заняться с ребенком в свободное время дома? Смотрите, как в увлекательной форме и не прилагая особых затрат занять ребенка. Такие занятия откроют новые грани окружающего мира ребенка. Поделки своими руками развивают моторику, воображение и усидчивость. https://www.youtube.com/playlist?list=PL76M2pHV34x47Loj5tuM1Eqi-3wk4XX6P

     Заниматься с ребенком необходимо с раннего возраста. Не упустите тот  момент, когда ребенок готов впитывать в себя новые знания. Занимайтесь с ребенком в увлекательной форме и тогда обучение будет восприниматься  с радостью. https://www.youtube.com/playlist?list=PL76M2pHV34x4lKkLo3mGgACjER8lu8XGW

     Мышематика – авторская методика Жени Кац по обучению математике, чтению, креативности и творчеству через совместную игру. https://vk.com/mousemath

     Мастер-классы для детей можно найти на сайтах «Моя детка» или «Ярмарка мастеров» – это бесплатные уроки, которые помогут создать поделку любой сложности из любых подручных материалов.

     Если вечером уже нет сил на сказку на ночь, можно воспользоваться проектом «Сказки на дому». С 18 марта актеры и актрисы театра и кино, начиная с 20:00 читают знаменитые сказки на своих страничках в Instagram. Расписание того, кто и когда выйдет в прямой эфир можно найти на страничке проекта  https://www.instagram.com/skazkinadomu/

     Голосовые помощники, конечно, не заменят живое общение, зато помогут создать уют в доме, спеть детям колыбельную или рассказать сказку. В умную колонку Алису, к примеру, встроено несколько навыков для детей: она учит правильно произносить скороговорки, задает примеры по математике для учеников начальных классов, загадывает загадки и отвечает на детские вопросы (например, о мире животных). Недавно там появился тренажер для развития детской речи «Легко сказать» — если дети в это время не могут посещать логопеда, тренажер поможет в игровой форме отработать сложные звуки. Для начала занятия нужно сказать «Алиса, запусти навык «Легко сказать»» – общаться с ребенком будут вымышленные персонажи «звукли» и герои мультфильма «Фиксики»

     Поиграйте с детьми, и мы вам подскажем во что! 30 простых способов занять детей на карантине (28 фото + 4 видео)

     Часто детям хочется чего-нибудь «этакого», и совместная готовка отличный способ не только испечь вкусный пирог, но и увлечь ребёнка самим процессом. Готовя с мамой, дети учатся быть терпеливыми и следовать инструкциям. Дайте им поэкспериментировать с начинкой и декором, и они тут же поймут, что готовка – это не скучно и долго, а креативно и вкусно. Несколько вкусных рецептов

«Чем можно занять ребенка дома» — МБДОУ ЦРР


Рекомендации родителям «Весна. Прилет птиц»Сельскохозяйственные работы (труд человека весной).

Уважаемые родители предлагаем вам задания и игры  на тему «Весна. Перелетные птицы. Труд человека весной»

1. Задание. Родителям рекомендуется:

 — поговорить с ребенком о том, какое сейчас время года, какие изменения произошли в живой и неживой природе весной;

 — вспомнить названия весенних месяцев, приметы ранней весны;

 — понаблюдать за изменениями в природе во время совместной прогулки в парке;

 — сравнить признаки ранней весны с природой в мае;

 — вспомнить о том, как ведут себя лесные звери и птицы весной, какие изменения происходят с деревьями и кустарниками, растениями луга и сада, в одежде людей;

 — рассказать ребенку о весенних полевых работах.

 Покажите карточки «Перелетные птицы». Прочитайте стихотворение о весне.

Весна

К нам весна шагает

Быстрыми шагами,

И сугробы тают

Под её ногами.

Чёрные проталины

На полях видны.

Видно, очень тёплые

Ноги у весны. И. Токмакова

. Попросите ребенка ответить на вопросы по теме «Весна».

Какие приметы весны ты знаешь?

Когда ты заметил первые приметы весны?

Какие это приметы?

Назови весенние месяцы.

Назови перелетных птиц. Расскажи о жизни птиц зверей весной. Как трудятся колхозники на полях?

Какой сельскохозяйственный инвентарь ты знаешь? Для чего он нужен?

Выучить пословицу о весне.

Март с водой, апрель с травой, май с цветами.

2. Задание. Рассмотрите вместе с ребенком картинку «Перелетные птицы». Познакомьте его с названиями перелетных птиц (ласточка, грач, аист, кукушка, соловей, скворец). Объясните, почему этих птиц называют перелетными. Закрепите понятие «Перелетные птицы», прочитайте стихотворение о птицах.

Ласточка

Травка зеленеет, солнышко блестит;

Ласточка с весною в сени к нам летит.

С нею солнце краше и весна милей…

Прощебечь с дороги нам привет скорей. А. Плещеев

Скворцы прилетели

Ждет гостей высокий клен —

Дом на ветке укреплен.

Краской выкрашена крыша,

Есть крылечко для певцов… А. Барто

3. Задание. Покажите по картинкам и назовите части тела перелетных птиц (голову, клюв, шею, лапы, хвост.)

4. Задание. Игра «Один-много»

Грач – грачи – много грачей.

Ласточка – ласточки – много ласточек.

Скворец – скворцы – много скворцов.

Гнездо – гнёзда – много гнёзд.

5. Динамическая пауза

Ласточки летели, (Дети бегают по кругу, взмахивают руками, изображая полет птиц.)

Все люди глядели.

Ласточки садились, (Приседают, руки прячут за спинами.)

Все люди дивились,

Сели, посидели,

Взвились, полетели… (Бегут по кругу, взмахивая руками. )

Полетели, полетели,

Песенки запели.

6. Упражнение «Скажи наоборот»

Закончи предложения:

Аист белый, а грач… (черный).

Аист большой, а соловей (маленький).

У аиста длинная шея, а у кукушки (короткая).

У аиста клюв длинный, а у ласточки (короткий).

Упражнение на координацию речи с движениями.

Мы лопатки взяли, грядки раскопали: раз-два, раз-два!

Грабли в руки взяли, грядки причесали: Раз-два, раз-два!

Семена рядами в землю мы бросали: Раз-два, раз-два!

Раз-два, раз-два! Ребенок имитирует действия лопатой.

Ребенок имитирует действия граблями.

Ребенок имитирует разбрасывание семян.

7. Задание. Называй и подбирай.

Перелетные птицы весной (что делают… (прилетают).

Перелетные птицы осенью (что делают… (улетают).

Грач черный, а ласточка быстрокрылая.

Кукушка пестрая, а аист важный.

Грач черный, а кукушка пестрая.

Аист крупный, а соловей маленький.

8. Задание. Упражнение «Скажи одним словом»

Закончи предложения.

У ласточки хвост длинный, поэтому её называют (длиннохвостой).

У аиста ноги длинные, поэтому его называют… (длинноногим).

У соловья звонкий голос, поэтому его называют (звонкоголосым).

9. Задание. Пальчиковая гимнастика «Ласточка»

Ласточка, ласточка,

Милая ласточка,

Ты где была?

Ты с чем пришла?

За морем бывала,

Весну добывала.

Несу, несу

Весну – красу.

(На каждую строку большим пальцем дважды «здороваются» с одним пальчиком, начиная с указательного, сначала на правой, потом на левой руке.)

10. Задание. Раскрась птиц.

1. вариант. Нарисуйте одну, две или всех птиц вместе с ребенком.

2. вариант. Распечатайте из интернета раскраски «Перелетные птицы».

Предложите ребенку вместе раскрасить птиц по их желанию: карандашами, красками, мелками, фломастеры. Выполнив эти задания вместе с ребенком, он еще лучше запомнит знания о перелетных птицах.

11. Задание. Оформи тетрадь, альбом.

Найдите и наклейте картинки с изображением перелётных птиц. Вырежете вместе с ребенком картинки с изображением труда колхозников на полях и вклеить ее в альбом.

Чем занять детей в условиях самоизоляции из-за коронавируса?

Фото Ксении Ганагиной

В Новосибирске введен режим самоизоляции, а это значит, что, как минимум, неделю горожане проведут со своими семьями. Что делать, чтобы время беспрерывного общения с близкими не превратилось в сплошной стресс или, наоборот, скуку? Чем полезным и увлекательным занять детей, чтобы не сойти с ума? Своим опытом делятся читатели «Континента Сибирь».

Главное – режим!

Режим самоизоляции застал врасплох многие семьи. Дети, которые до этого проводили все дни, кроме выходных, в детском саду или школе, теперь круглосуточно сидят дома. Это стало настоящим вызовом родителям, от которых теперь требуется проявить максимум душевных сил, терпения и фантазии.

По мнению многих опрошенных корреспондентом «Континента Сибирь» родителей и специалистов, главное в карантинное время – постараться сохранить режим дня детей.

«Важно, чтобы ребенок понимал, что у него есть определенный распорядок, дела, которые нужно выполнить в течение дня. Пусть даже начало этого дня отодвинется к 10 или 11 часам, хорошо будет сделать зарядку, умыться, проветрить комнату. Совершить другие нужные ритуалы. Соблюдение режима дня добавит спокойствия и взрослым, и детям», — уверена клинический психолог, магистр психологии Ирина Толмачева.

Кроме того, специалист считает, что карантин – лучшее время, которое надо потратить на сплочение с детьми. В качестве одного из увлекательных способов разнообразить досуг специалист предлагает составить генеалогического древо семьи.

Депутат городского совета Новосибирска Наталья Пинус поделилась своим опытом самоизоляции. Она учит детей не просто соблюдать режим дня, а составлять конкретный план задач на каждый день.

«Я поняла, что без четкого плана день превращается в хаотичное времяпрепровождение. Поэтому каждое утро мои дети составляют список дел, которыми бы хотели заняться. Он может содержать 10 или даже более пунктов. Я проверяю, что-то вычеркиваю или добавляю. Обычно в плане предусмотрены книжки, обучение онлайн, развлечения. Хорошо, что сейчас есть много бесплатных ресурсов в сети. Например, 20-летняя Аня продолжает свою учёбу в НГУ в онлайн-режиме, смотрит классические фильмы на английском языке, занимается со средней Алисой йогой. Алиса, которой 13 лет, готовится к проверочным работам, создает вкусные блюда по книжке, шьёт маски и планирует учить испанский онлайн. У 7-летнего Саши сейчас также есть возможность обучаться онлайн – учительница выкладывает задания в интернет. С удовольствием пересматриваем с ним фильм «Место встречи изменить нельзя». Он у меня занимается борьбой, но сейчас занятий нет. С таким активным парнем непросто в ограниченном пространстве»,- рассказала Наталья Пинус.

Фото Натальи Пинус

При этом депутат считает, что карантин усугубляет увлеченность гаджетами. Поэтому не планирует полностью исключать прогулки – благо, в семье есть собака, которую нужно выводить несколько раз в день на улицу. И в целом, Наталья Пинус советует всем искать в нынешней ситуации позитив и прекрасную возможность пообщаться с детьми.

Расширяем кругозор и развлекаемся

Карантин – лучшее время для обучения и расширения кругозора ребенка, уверены и многие другие новосибирские семьи. «Континент Сибирь» предложил поделиться опытом своих подписчиков в Facebook.

«У нас каникулы длятся с 18 марта. Ребенок, извините, уже изрядно отупел. Приходиться делить время между попытками работать удаленно и занятиями с дочерью. Загружаю ее видео-лекциями, работой по советским учебникам — потому что они подробные, в них хорошая теория и много заданий, которые дочь еще не решала. В планах у нас – сочинения по литературе. Например, недавно смотрели видео-уроки Дмитрия Быкова о творчестве Горького», — поделилась Светлана, журналист одного из новосибирских изданий.

Впрочем, большинство из опрошенных корреспондентом «Континента Сибирь» жителей региона не планируют слишком перегружать детей заданиями, а рассматривают домашнюю изоляцию с точки зрения возможности провести время за любимыми занятиями и играми.

«Лизе 6 лет. Проводит время дома за рисованием, с кошкой играет. Всей семьей собираемся за настольными играми. Активно используем планшет, где много разных игр для развития или просто побаловаться. Также смотрим на ютубе интересные рецепты и инструкции — например, как самим сделать игрушку-лизуна. Иногда Лиза с папой просто бесятся — носятся из комнаты в комнату. Ну и, конечно, мы любим мультики и обязательно читаем книжки перед сном. Самая любимая — сказка «Морозко». Что касается прогулок, то у нас рядом с домом дендропарк имени академика Санягина, хотели выйти как-нибудь туда – пройтись по дорожкам, когда никого не будет. Теперь это под вопросом, конечно», — рассказала сотрудница интернет-магазина Алена Некрасова.

Фото Алены Некрасовой

По ощущениям молодой мамы, карантин – это практически то же самое, что сидеть с ребенком на больничном. Ты также проводишь с ним целый день и придумываешь интересные занятия.

Ограничения в прогулках – то, что сегодня волнует многих новосибирских родителей. Ведь посиделки на балконе не заменят детям активных игр на улице. Преподаватель английского языка Карина Вуцан, как и другие, обеспокоена этим вопросом, но в остальном не видит больших перемен в жизни своей семьи на карантине. Ее сыну Игорю 5 лет, и он уже давно научился занимать себя сам.

Фото Карины Вуцан

«Он уже многое может сам, поэтому наш распорядок не сильно изменился. Главная сложность – забыть про быт и выделять ребенку время от времени хотя бы по 20 минут. Тогда все довольны! Из наших любимых занятий – чтение, просмотр фильмов, мультиков. Используем подписку на ivi.ru. Игорю особенно нравится военная тематика. Вчера, например, «Балладу о солдате» смотрели. Привлекаю сына к огороду на подоконнике. Да и просто дурачимся, играем. А часть времени уходит на дневной сон», — поделилась Карина.

До введения жесткого режима самоизоляции, семья Карины рассматривала варианты прогулок в Инюшенском бору рядом с домом. Но, как выяснилось, об этом подумали и другие родители, поэтому в лесу было достаточно многолюдно. Ну а теперь, пожалуй, единственный вариант проветриться – это выскочить ненадолго во двор или магазин.

Творчество и помощь по дому

В списке мероприятий на период карантина лидируют творческие занятия для детей. Это объяснимо – ведь они не требуют большой двигательной активности и пространства, но при этом способны увлечь малышей на какое-то время.

«Если сложно самим что-то придумать, в помощь сейчас много онлайн-ресурсов. Из самого простого – можно взять цветной картон, бумагу разных фактур, клей-карандаш, краски, ножницы, карандаши. Вырезать, делать аппликации. Или использовать готовые наборы для творчества, «Лего» очень спасает  – ребенок занимает себя сам, а родители могут отдохнуть», — советует родителям Ксения Ганагина, супруга Артура Ганагина, руководителя московского офиса ресторанов Дениса Иванова.

Ксения уверена, что необходимо договариваться с детьми о том, чтобы какое-то время они позанимались без родителей. Ведь ни один родитель не способен быть круглосуточным аниматором. А если кто-то пытается им быть, то может быть «награжден» срывами и плохим настроением. Одним из вариантом занять детей может стать чтение. Сама Ксения является автором телеграмм-канала о детской литературе «Агата читает книжку».

В семьях, где есть несколько детей, проблема досуга решается легче – малыши могут развлекать и присматривать друг за другом, пока родители заняты чем-то другим.

«У меня трое сыновей – 12-ти, 11-ти и 5-ти лет. Один из них делает мультики на компьютере, другой весь день играет на пианино, а младший все время рисует. Преимущество троих детей в том, что они много играют друг с другом», — рассказал «Континенту Сибирь» новосибирский фотокорреспондент Густаво Зырянов.

Фото Густаво Зырянова

Еще одним хорошим вариантом с пользой провести карантин всей семьей новосибирцы называют домашние дела. Так, Ксения Ганагина предлагает делать все дела по дому вместе, не дожидаясь, когда ребенок уснет. Можно вместе протереть пыль, загрузить стиральную машинку, полить цветы или приготовить еду.

«Много можно найти легких рецептов в интернете. Например, мы часто печем простое печенье из трех ингредиентов. Для этого нужно два банана – дочка их легко разминает сама ложкой, 1,5 стакана быстрой овсянки и 2 ложек оливкового масла. Смешать и выпекать в духовке 15 минут при 180 градусов», — поделилась любимым семейным рецептом Ксения, уточнив, что освоить его под присмотром мамы сможет ребенок от 1,5 лет.

На помощь семьям, оказавшимся в вынужденной изоляции сегодня готовы прийти многие российские компании.  В первую очередь, конечно, из IT-сферы. Школьники Новосибирской области могут учиться в Яндекс.Школе, где предлагаются видеоуроки по более чем 15 предметам школьной программы. Согласно аналитике Яндекса, в Новосибирской области уже 3881 учитель и 47938 учеников воспользовались сервисом.

Другой продукт, который можно использовать для игр с детьми — это манная крупа, советует Ксения. Крупа способна заменить кинетический песок – тот, что используют во многих детских центрах. С ней можно работать аналогично – рисовать рисунки, строить, играть с фигурками Лего и животных.

Приобщать детей к труду в дни самоизоляции намерен и председатель Новосибирского областного отделения «Опоры России», глава АО «Новосибирскхлебопродукт»  Сергей Соколов.  «Планируем провести субботник, привести в порядок двор после зимы. Привлечем к этому наших детей – им 4,5 и 2,5 лет. К интернету мы их не допускаем, максимум – позволяем смотреть детские телеканалы. Ну и конечно, будем заниматься в карантин творчеством — рисованием, раскрасками», — поделился планами Сергей Соколов. Его семья живет в частном доме, поэтому детям есть где погулять и порезвиться.

Как рассказал «Континенту Сибирь» генеральный директор ООО «ТКС-Инвест» Александр Курцевич, отец двоих школьников, его семья также «самоизолировалась» за городом, и находит в этом некоторые плюсы.

По данным аналитиков Ozon,  сегодня новосибирцы отдают первенство развивающему и полезному досугу для детей. Продажи настольных игр выросли за последнюю неделю на 75%. Также в марте на 69% чаще стали покупать научно-популярные игры, которые прививают медицинские знания. Детскую литературу на прошедшей неделе покупали на 54% чаще, чем ранее. Рекордные темпы роста показали опять-таки научно-популярные книги по медицине – их продажи в марте выросли на 160%. Таким образом, влияние карантина в эти дни чувствуется даже на выборе способов семейного досуга у новосибирцев.

«Дети с пониманием отнеслись к вынужденной самоизоляции. Все 24 часа каждого дня у нас плодотворно используются. Дети проходят вебинары по алгебре, геометрии, другим предметам. Занимаются по скайпу с преподавателем фортепиано. Больше стали читать. Дочь тренирует свои кулинарные способности. Примерно через день мы устраиваем семейные просмотры фильмов из нашей фильмотеки. Немного больше времени появилось для настольных игр, в том числе «Монополии» и пинг-понга», — рассказал Александр Курцевич.

При этом бизнесмен огорчен тем, что школы города, в том числе лицей №130, где учатся его дети, пока никак не участвуют в организации дистанционного обучения детей. «Хотелось бы обратиться к министерству образования, мэрии, чтобы школы как-то начали уже подключаться! К примеру, выдавать задания детям на неделю, чтобы они не отстали по программе. Пока же все приходится организовывать самим», — отмечает Александр Курцевич.

Семья постоянно поддерживает связь с дедушкой. Дети каждый день ему звонят, узнают о самочувствии и сожалеют, что пока не могут навещать.

Все новосибирские родители по-своему справляются с вынужденной самоизоляцией. Но, как признались многие из них корреспонденту «Континента Сибирь», даже в этих условиях можно найти много положительного. В частности – завести новые полезные привычки, провести вместе время и использовать его для еще большего сплочения семьи.

Редакция «КС» открыта для ваших новостей. Присылайте свои сообщения в любое время на почту [email protected] или через наши группы в Facebook и ВКонтакте

Подписывайтесь на канал «Континент Сибирь» в Telegram, чтобы первыми узнавать о ключевых событиях в деловых и властных кругах региона.

Нашли ошибку в тексте? Выделите ее и нажмите Ctrl + Enter


Какие занятия вы можете делать с детьми ясельного возраста? | от Reem Island | Reem Island

Крошечными умами легко манипулировать. Детские мозги подобны чистым листам; все, что вы напишете, останется с ними навсегда, внося свой вклад в их личности. Поэтому как родитель и как организация важно, чтобы фасилитаторы работали самоотверженно над созданием сильных и уверенных в себе личностей.

➥ Привлечение детей к правильным занятиям

Mosaic Nursery Reem Island считается одним из лучших дошкольных учреждений в Абу-Даби, местом, которое в последние годы рождает уверенных в себе людей с многообещающим будущим.

Но что на самом деле делает этот детский сад в Абу-Даби лучше остальных? Фасилитаторы и преподаватели здесь успешно применили новейший подход к обучению, форму искусства, в которой упор делается на увлекательном обучении.

Говорят, что дети, особенно дети ясельного возраста, лучше всего учатся через игры и занятия, держат их за своими столами, и они будут часами начинать с танцевальных слов в книгах, не выучив ни единого слова. С другой стороны, вовлекайте их в разные занятия, которые доставляют удовольствие и приносят удовольствие, и они определенно будут учиться быстро.

Вот некоторые занятия, которые детские школы в Абу-Даби используют, например, Mosaic Nursery Reem Island, чтобы улучшить обучение детей, привить новейшую информацию и научить их быть лучше во всем:

1. Раскрасьте цветы вилкой

Дети любят творческие способности и когда они достигают трехлетнего возраста; сейчас самое время передать их краскам, которые помогут им разгадать художника внутри себя. Это занятие очень простое, но запутанное. Для этого понадобятся вилки, бумага и краски.

Налейте краски в какую-нибудь емкость; пусть ваш ребенок окунет вилку в свой любимый цвет и создаст цветы. Вы можете попросить их украсить открытки или пригласительные открытки и гордиться своим творчеством.

2. Царство животных

Хотите научить своих детей чему-нибудь о дикой природе? Царство животных — это игра, в которой вашим детям предлагается подражать животным в том, как они разговаривают и ходят. Таким образом дети из яслей могут подробно узнать о животных в дикой природе, их среде обитания и о том, как они себя ведут.Кроме того, игра утомляет физически, поэтому ваш ребенок остается активным.

3. Сопоставление недостающих фруктов

Принесите пластиковые фрукты и сыграйте в карты. Спрячьте фрукты и дайте ребенку карточку с одним фруктом. Попросите их найти пропавший фрукт и сопоставить его с картой. Таким образом они не только останутся активными умственно и физически, но и выучат разные названия фруктов в увлекательной игровой форме.

Продуктивно проводить время с дошкольниками дома может быть сложной задачей; вы должны найти занятия, которыми они могут заниматься, изучая материал, а также занятия, которые безопасны для них.

Занятия для дошкольников дома

Ниже перечислены некоторые занятия, которые предлагает Mosaic, британский детский сад в Абу-Даби. Родители могут организовать эти занятия для своих малышей дома, чтобы они могли продуктивно провести время.

➲ Сортировка по помпонам: дошкольные учреждения в Абу-Даби делают обучение детей более увлекательным. Вы можете воспроизвести эту идею сортировки у себя дома. Разбросайте несколько случайных цветных шариков с помпонами на коврике или на полу и позвольте малышу разобраться, это поможет ему распознавать цвета, а после сортировки малыш сможет их сосчитать, что даст ему представление о числах.

➲ Посадка: это отличное занятие, в котором могут участвовать и родители, и дети. Получение им красочных садовых инструментов также поможет привлечь их внимание к этому занятию.

➲ Изучение культур: вовлечение дошкольников в изготовление поделок из разных культур, приготовление с ними различных этнических блюд и их переодевание в соответствии с различными культурами, поможет им изучить и развить свои творческие навыки.

Детский сад Mosaic в Абу-Даби принимает детей из разных слоев общества, поэтому дети более терпеливы к этническим или культурным различиям.

➲ Сенсорные упражнения: позвольте вашему ребенку играть с кинетическим песком или другими сенсорными материалами, это поможет ему развить понимание различных органов чувств.

➲ Карточки: сделайте несколько карточек с алфавитами и цифрами и сыграйте с дошкольниками в шоу и расскажите, это также поможет им в обучении.

➲ Охота за сокровищами: создайте удобную для детей карту дома и прячьте угощения и различные игрушки в местах, до которых дети могут легко добраться, это также поможет им развить чувство навигации.

➲ Backyard Kids Hi-Tea: В Абу-Даби есть несколько детских школ, но родителям следует выбрать ту, которая учитывает индивидуальность своего ребенка.

Устройте вечеринку для детей на заднем дворе, она научит их правилам вечеринки, а также тому, как есть и общаться с людьми. На вечеринке для детей можно приготовить мини-бутерброды, кексы и печенье.

➲ Керамика: изготовление глиняных горшков с детьми — тоже увлекательное занятие; Вы можете позже раскрасить и горшки.

➲ Бой на водных шарах: Наполните несколько небольших водных воздушных шаров и позвольте детям весело провести время. Летом это отличное занятие.

➲ Приготовление фруктового мороженого: пусть дети сами делают фруктовое мороженое из свежих фруктов и фруктовых соков; это отличный способ включить фрукты в свой рацион.

➲ Выпечка: поощряйте детей учиться готовить и выпекать, помогайте им выполнять задания, которые для них безопасны.

➲ Ремесла: привлекайте их к творчеству, например, к созданию открыток, украшению банок, раскрашиванию или даже раскрашиванию.

➲ Искусство складывания бумаги: научите своих детей различным техникам складывания бумаги; они будут часами наслаждаться этим занятием.

➲ Тай-краситель: научите их красить футболки галстуками с помощью маркеров; заставить их создавать свои собственные рубашки.

➲ Обучение манерам за столом: Пусть они накроют стол и устроят обед, где они будут есть в соответствии с манерами изысканного ужина.

Выше упомянуты лишь некоторые из множества интерактивных занятий для детей, которые могут занять их весь отпуск.

Дети учатся лучше всего через игру. Повседневные занятия можно сделать интересными для детей.Ниже приведен список нескольких мероприятий, которые проводятся в дошкольных учреждениях Абу-Даби. Эти занятия позволяют детям изучать новые вещи, развивать свое воображение и навыки решения проблем.

5 лучших мероприятий по обучению грамоте для дошкольников

Вот список детских занятий, полезных для вашего четырехлетнего ребенка.

1. Строительные блоки:

Строительные блоки развивают у вашего ребенка навыки решения проблем и творческого мышления, поскольку дети должны придумать способы удерживать блоки стабильными и не позволять им разрушаться.

В дошкольных учреждениях Абу-Даби в каждой классной комнате должно быть выделено отдельное пространство, так как это дает большой опыт обучения.

2. Ролевая игра:

Детские школы Абу-Даби должны понимать важность включения свободных игр в распорядок дня. Ролевая игра — это увлекательный и увлекательный способ развить у ребенка навыки общения и воображения. Это свободное игровое занятие, в котором детям дают разные ситуации и просят их имитировать соответственно.

Например, это чаепитие.Учитель может собрать группу из четырех-пяти детей, предоставить им чайные наборы и позволить им воссоздать сцену чаепития по-своему. Это улучшает их общение с другими детьми и включает их переживания и чувства в игру.

3. Пазлы:

Веселое занятие для развития когнитивного мышления и навыков решения проблем.

4. Садоводство:

Садоводство — это здоровое и приятное занятие для детей. Дети узнают о природе и науке, выращивая себе еду.Они учатся быть ответственными, если регулярно поливают растения.

5. Создайте полосу препятствий:

Сегодня дети так одержимы мобильными телефонами и планшетами; Лучшие детские сады в Абу-Даби должны сосредоточиться на физическом благополучии детей и включать физические упражнения в их занятия. Это занятие с полосой препятствий позволяет им занять некоторое время, а также улучшает их моторику и концентрацию.

✦ Сделайте пять прыжков

✦ Прокатитесь на велосипеде по отмеченному маршруту.

✦ Бросьте мячи в корзину.

✦ Заползти под ленту, натянутую между двумя ножками стола.

Лучшие детские школы в Абу-Даби поощряют развитие у детей навыков предварительной грамотности. Вот пять основных мероприятий по обучению грамоте для дошкольников, которые проводят учителя мозаичного детского сада в Абу-Даби;

Какие занятия подходят для 4-летнего ребенка?

1. Упражнение «Alphabet Knock down»:

Вы можете создать это простое упражнение, используя пенную лапшу для бассейна, наклейки с алфавитом и палочки для мороженого.

Вовлеките вашего ребенка в подготовку к занятию, попросив его наклеить стикеры с алфавитом на палочку для мороженого, это поможет им просмотреть алфавиты до того, как фактически начнется занятие.

Разрежьте лапшу для пенного бассейна на маленькие кусочки в форме буквы «С» и вставьте палочки для мороженого.

В начале игры произнесите письмо и попросите ребенка ударить его мячом.

2. Сенсорная корзина с алфавитом:

Сенсорная игра пробуждает любопытство в молодых умах.Создайте свою собственную сенсорную корзину с алфавитом, поместив рис в контейнер. Добавьте магнитные буквы в верхнем и нижнем регистрах и магнитные изображения начала звука.

Детям нравится это занятие, дайте им старый поднос для печенья, куда они могут положить картинку и искать нужные буквы во время игры.

3. Набросайте пинг-понг на буквы:

Напишите буквы на карточке и приклейте ее на стену. Наклеив все буквы, попросите ребенка бросить мяч для пинг-понга в букву, которую вы называете.Вы также можете попросить их назвать звук письма.

4. Спасите алфавит:

Дети обожают ролевые игры; вы можете включить обучение через любимое занятие этого ребенка пожарным.

Чтобы сделать это упражнение по спасению алфавита, сделайте лестницу на полу, используя красочную ленту. Все, что вам нужно, — это магнитные буквы и старый противень для печенья.

Сначала ребенок должен надеть куртку пожарного и начать спасать алфавиты на подносе для печенья. Сделайте это увлекательным, сказав, что букве «P» нужна наша помощь; нам нужно немедленно его спасти.Попросите ребенка подняться по лестнице, ползая по полу, и спасите письмо, которое вы зовете.

Это упражнение помогает улучшить распознавание букв и их звучание в очень увлекательной форме. Он также усиливает общую моторику.

5. Буквы рок деятельности:

Напишите буквы на каждом камне с помощью перманентного маркера. Возьмите емкость с песком и бросьте на нее все буквы. Вызовите каждую букву и попросите ребенка найти письмо в песке, положить его в грузовик и бросить.

Надеюсь, вам понравятся эти веселые занятия со своим ребенком. Родители, ищущие качественное дошкольное учреждение в Абу-Даби, должны посетить детский сад Mosaic на острове Рим.

Заключение:

Мозаичный питомник Reem Island — один из детских садов в Абу-Даби, целью которого является развитие моторики и навыков межличностного общения вашего ребенка. Если вы хотите заранее подготовить своих детей, вот некоторые из занятий, которые помогут им исследовать новые вещи и получать знания.

Детские школы в Абу-Даби, такие как Mosaic Nursery, произвели революцию в обучении, чтобы улучшить будущее вашего ребенка, и это действительно достойно восхищения.

Как я могу помочь своему малышу устроиться в ясли?

Если вы находитесь на той стадии, когда вы отправляете своего ребенка в ясли — на полный рабочий день или на несколько дней или часов в неделю, — вы, вероятно, немного опасаетесь того, как это сработает. Особенно с учетом опасений по поводу Covid и дополнительных мер предосторожности для здоровья.

Мы знаем, что многие мамы на нашем форуме поделились своими проблемами, которые, как мы полагаем, очень распространены. Как сообщает pbob:

«Моему малышу 11 месяцев, и сегодня он второй раз прижился на сеансе [в яслях].Прошел всего час, и когда я пошел забирать его — он был в истерике, ярко-красный, действительно очень расстроенный.

«Они сказали, что он начал за 10 минут до моего приезда и собирались измерить его температуру, так как ему было очень жарко. Он не болен, он просто так накачался, что перегрелся.

«Я очень беспокоюсь о том, что вернусь на работу через 2 недели. Как он там проработает 4 часа, если через час окажется в таком состоянии ?! Я собираюсь принять его дважды на следующей неделе, но я думаю, что пройдет много времени, прежде чем он там будет счастлив.”

Отводить ребенка в детский сад часто бывает сложно, особенно в первые несколько недель, и, имея это в виду, мы поговорили с Сарой Стил, управляющим директором группы детских садов Old Station, чтобы получить от нее советы о том, как вы можете убедиться, что ребенок максимально готов к переходу из дома в детскую.

«Когда дело доходит до подготовки вашего малыша к первому дню в яслях, все родители разные, — говорит Сара.

Самая напряженная из моих знакомых родительница взяла двухнедельный отпуск, чтобы поехать с ребенком в ясли, пока он там устроился.К сожалению, это было бессмысленное занятие, потому что, когда она была дома, для ее ребенка это было не иначе, чем быть дома!

«А еще есть родители, которые звонят в последнюю минуту в пятницу, чтобы их малыш начал в понедельник, и мы должны сказать им, что на подготовку малыша уходит немного больше времени».

Вот советы Сары, которые помогут вашему малышу устроиться в детской….

1. Инструктировать персонал

Чем больше информации вы дадите персоналу, тем лучше будет время для вашего ребенка.«Расскажите им, что ей нравится, а что не нравится, какую пищу она ест, когда она склонна спать, все, что ее пугает, и как далеко она доработана до приучения к горшку», — говорит Сара.

2. Пригласите ее навестить заранее и узнайте обо всех изменениях Covid

Даже взрослые стесняются новых людей в новых местах, так что только представьте, как страшно малышу зайти в чужую детскую.

Вот почему большинство детских садов предлагают вашему ребенку возможность познакомиться с окружающей средой, прежде чем покинуть его на первое занятие.

Вам также может быть полезно знать, где будет находиться ваш ребенок, и что вам нужно знать о требованиях безопасности и изменениях Covid.

«Пока вы довольны и чувствуете себя комфортно в детской, с вашим ребенком все будет в порядке», — говорит Клэр-Абель на нашем форуме.

3. Поделитесь положительными идеями о питомнике

Говорите о детской в ​​позитивном ключе, как о чем-то захватывающем и приятном, даже если дни, проведенные в ней (если вы там были), не были лучшими в вашей жизни.Но не умаляйте страха вашего ребенка.

Узнайте, когда запланирован перерыв в детской или время на свежем воздухе, и измените маршрут своей ежедневной прогулки, чтобы включить обходной путь мимо других малышей, которые веселятся, убедившись, что вы указали своему малышу, какой может быть отличная детская комната для смеха.

И расскажите своему малышу веселые истории о днях, проведенных в детском саду — о веселых играх, в которые вы играли, о друзьях, которых вы завели, о песнях, которые вы пели.

4. Прочитать рассказ о открытии питомника

Существует множество книг, посвященных началу работы в яслях, которые были написаны специально с целью помочь ребенку освоиться.

Постарайтесь получить один за пару недель до того, как ваш ребенок начнется, если сможете, и сделайте это частью распорядка сказки на ночь.

5. Продолжайте улыбаться

Независимо от того, насколько вы расстроены, когда ваш малыш делает первые шаги за пределами гнезда, вы не должны показывать это ей.

Если она увидит, что вы плачете или нервничаете, это вызовет у нее беспокойство по поводу всего детского опыта, и, как говорит Клэр-Абель на нашем форуме, «они увидят ваше беспокойство».

6.Не беги назад

Когда вам пора прощаться, внимательно объясните, что вы собираетесь уходить, и вы вернетесь за ней, когда детская закончится.

Не начинай уходить, а потом тебя отвлекают слезы и дрожащие губы.

И помните, что в то утро кажется особенно трудным, что станет лучше — как maxnjacksmummy на нашем форуме говорит: «Сейчас, в 26 месяцев [мой сын] … любит детскую, радостно убегает по утрам, всегда улыбается и полон поцелуев и он любит всех остальных детей и персонал.

«Питомник создавал его. Это оооочень сложно, но все будет хорошо, и ваш малыш уляжется, я обещаю, но некоторым требуется больше времени, чем другим! »

7. Упростите одевание

Оденьте ребенка в одежду, которую ему будет легко снимать и снимать, особенно если он недавно научился пользоваться туалетом. Обувь с застежкой-липучкой заставит ее чувствовать себя более независимой, так как ей не нужно будет просить помощи в завязке шнурков.

Кроме того, помните, что, вероятно, в детской будет много грязных игр, поэтому не надевайте на них новую одежду или что-нибудь, что вы действительно не хотите испортить.

8. Улучшите свою социальную жизнь

Это просто … подружитесь с мамами, у которых есть дети, примерно равные вашему ребенку, и внезапно у нее сразу же появятся друзья и начнется социальная жизнь.

Следите за первым днем ​​и не стесняйтесь представиться: в какой-то момент вам может просто понадобиться помощь с доставкой или высадкой, поэтому знание некоторых других родителей действительно может помочь практически так же, как а также открывая двери для некоторых, возможно, искренне поддерживающих друзей.

9.Разрешить одеяло

«Если у вашего ребенка есть любимая игрушка или одеяло, которое он хочет взять с собой, чтобы помочь ему освоиться, сначала это не повредит», — говорит Пурнима Тануку, исполнительный директор Национальной ассоциации детских садов (полезный ресурс, если вы еще не выбрали свой питомник). Очевидно, проверьте с помощью мер предосторожности Covid, возможно ли это в настоящее время.

10. Помогите ей найти друзей

Если ваш малыш не знает много (или каких-либо) детей в яслях, подумайте, можно ли организовать встречу с другой семьей в парке или на детской площадке и в нерабочее время яслей.

Поощряйте детей играть и общаться друг с другом, чтобы им было легче освоиться в детской после того, как вы попрощались.

Подробнее

18 вещей, которые я хотел бы знать

Эта история была первоначально опубликована 31 марта 2016 года.

За 26 недель беременности я кое-что узнала.

Например, бутерброды с арахисовым маслом и желе подходят для завтрака, обеда, ужина и второго ужина. Я обнаружил, что Snotsucker — это настоящий продукт, в который, по-видимому, я должен инвестировать.И я узнала, что у нас с мужем есть около 10 000 решений, которые нужно принять, когда дело доходит до подготовки нашей квартиры до прибытия нашей девочки в июле этого года.

Стоит ли покупать для новорожденного люльку в дополнение к кроватке? Куда девать пеленальный столик, чтобы облегчить мое измученное состояние посреди ночи? А несколько дней назад, когда друг спросил меня, какая у меня тема для детской, я понял, что у меня ее на самом деле нет. Но если бы мне пришлось описать это, это было бы так: «Маленькие детские вещи встречаются с даже меньшей квартирой.»

Теперь я не единственная будущая мама, которая ищет ответы. К счастью, некоторые из моих коллег — родители, и они дают свои полезные советы, что снимает мой стресс, поскольку мы приближаемся к приближающемуся сроку.

Итак, от нас к вам, вот то, что СЕГОДНЯ родители хотели бы знать, прежде чем украшать свои детские:

Мина Харт Дуерсон

1. Убедитесь, что все, что вам может понадобиться, находится в пределах легкой досягаемости от пеленального столика. подгузники, салфетки, дополнительные салфетки, покрывала для пеленания, корзина для белья, ведро для какашек (т.е. систему удаления подгузников), салфетки для отрыжки, пустышку и т. д. Последнее, что вам нужно сделать, это отойти от ребенка и рискнуть, что он скатится, потому что вам нужно схватить что-то чистое, чтобы проскользнуть под его задницу после взрыва какашки. -Мина Харт Дуерсон, управляющий редактор TODAY.com по образу жизни

2. Избегайте беспорядка.

Вы будете таскать ребенка взад и вперед посреди ночи, и если вы не ожидаете этого, споткнитесь о потерянный стул (или коврик, игрушку, книгу и т. Д.).В этой заметке убедитесь, что у вас есть много функционального места для хранения, чтобы у вас было удобное место для вещей, когда вы закончите использовать их, вместо того, чтобы оставлять их разбросанными по полу. -Meena

3. Два слова: моющиеся обои.

Вы будете благодарны, когда первый спрей от мочи ударится о стену. -Meena

Сын Мины Харт Дуерсон, Медведь, в возрасте 3 месяцев. Мина Харт Дуерсон

4. Не бойтесь темноты.

Убедитесь, что освещение в детской может имитировать ночное время суток.Это означает, что занавеска или оконная штора достаточно тяжелая (некоторые люди рекомендуют затемненные оттенки), чтобы имитировать темноту, когда пора вздремнуть днем. Мы установили очень симпатичную оконную штору только для того, чтобы через несколько месяцев, когда мы начали использовать кроватку для сна, поняли, что штора почти не блокирует дневной свет. И младенцы не пустышки! Мы думаем, что яркий свет означает время для вечеринки, и он не хочет, чтобы его оставляли в стороне от того, что происходит, поэтому он старается не спать, даже если он капризничает. Но он знает, что темнота означает время отхода ко сну, и его глаза опускаются, когда гаснет свет.Вам не обязательно превращать свою детскую в темницу, но дайте себе возможность подделать ее, и вам станет легче. -Meena

5. Любой свет можно сделать ночником.

Просто купите «ночники» в строительном магазине и превратите свой любимый светильник в декор для детской. -Meena

Лорен Салливан и ее голубоглазый сын Салли. Саманта Окадзаки

6. В конце концов, тебе будет все равно.

У меня никогда не было побуждений к гнездованию, в которых меня уверяли (многие) книги по беременности, что я буду.Живя на ограниченной площади в Бруклине, я думал, что дать нашему маленькому парню отдельную комнату было достаточной подготовкой. Я имею в виду, мы перешли на двухкомнатную только для него! Но после прибытия Салливана я внезапно почувствовал это желание — и еще не поздно! -Лорен Салливан, старший редактор TODAY.com

7. Выберите тему.

Я нашла одну вещь, которая мне очень понравилась (этот мобильный самолет из войлока из детского магазина за углом от нашей квартиры), и выбрала тему путешествий. Мы обнаружили настенную наклейку с картой мира над его (мини) кроваткой и увидели очаровательные портреты маленьких животных, которые повесили рядом с ней.На противоположной стене у нас есть черно-белые фотографии парижского уличного искусства, которые один из наших самых близких друзей подарил нам на свадьбу. Теперь пространство ощущается как пара — и то, что мы хотим привить нашему маленькому Салли: чувство путешествия и исследования! Знаешь, с тигренками. -Lauren

8. Детская кроватка — это детская кроватка.

Мы очень беспокоились, BS (до Салли), что у нас не хватит места, чтобы вместить все его (очевидно необходимые) вещи. Но после того, как кто-то рассказал мне о существовании мини-кроватки, из надежного источника меня заверили, что «в Европе то, что американцы называют« мини-кроваткой », является просто детской кроваткой.«И это правда! Он не только идеально подходит для маленькой детской, но и легко складывается, если вы хотите перенести его в свою комнату — например, когда ваш малыш еще новорожденный. Мы держимся за эту компактную жемчужину, пока Салли не будет готов к настоящей постели. -Lauren

9. Искусство имеет значение.

Для нас принты в рамке, которые не были тематическими или детскими, но причудливыми / красочными и в других отношениях интересными, соответствовали всем нашим вкусам и выдержали до пяти лет изменений, включая несколько смен комнат.Один совет: образцы ткани с принтом в рамке были недорогой находкой на ремесленной ярмарке (подумайте о продавцах Etsy), которая уникальна и нравится девушкам. -Карисса Рэй, курирующий продюсер мультимедиа TODAY.com

Красочное искусство может иметь огромное значение. Кристофер Д. Рэй

10. Включите прикосновения людей, которые их любят.

Мы живем вдали от большинства наших друзей и семьи, но все мы любим элементы, которые приводят наших близких в комнату для девочек. Я не утверждаю, что каждая старинная реликвия, которую кто-то дарит вам, должна быть вырезана, но от тех, кто знает вас и ваш вкус, их включение в декор может добавить еще больше тепла и любви в пространство.

Когда Карисса планировала детскую для своего первого ребенка в Сиэтле, она подобрала на ярмарке несколько образцов ткани с трафаретной печатью, которые были выставлены в ее детских комнатах. Кристофер Д. Рэй

Некоторые примеры:

  • Зная, что моя первоначальная идея детской ( до того, как мы все разорвали и переехали на расстояние более 2800 миль) вместе с ночными животными, бабушка моего мужа подарила нам нарисованный вручную ночник совы, сделанный ее матерью, а мой муж и его отец использовали в детстве.
  • Моя лучшая подруга сделала очаровательную верёвку вымпелов из макулатурной бумаги для декора моего детского душа, которая отлично сработала в детской и просуществовала до самых первых лет. Гости в душевой также сделали маленьких сов из фетра и пенопласта, а две самые милые из них до сих пор стоят на полке в комнате для девочек. « Игрушки «Звездных войн» занимают видное место на полке (и с ними тоже играют / сражаются) — слава богу, принцесса Лея все еще в моде!
  • Будучи удаленным, даже когда Рейли была совсем маленькой, мы позаботились о том, чтобы у нас была ее фотография в рамке с каждой из ее групп бабушек и дедушек в комнате.Теперь у нас также есть большой коллаж, на видном месте которого размещены фотографии бабушек и дедушек, прабабушек и дедушек всех девочек, который стал отправной точкой для всех историй, которые мы рассказываем им об их семьях. -Carissa

11. Серый — ваш друг.

Решение Лизы Толин завести белый стул и белый коврик в детской — это то, чего она не хотела бы повторять. Лиза Толин

Это белое кресло-планер, которое сейчас выглядит так мило, через несколько лет станет темно-серо-коричневым.Выберите что-нибудь, что легко вытирать, с чехлом, который можно заменить, или которое скрывает пятна. Они неизбежны. -Лиза Толин, редактор спецпроектов TODAY.com

12. Откажитесь от детских кроваток.

У сына Лизы Толин не было детской кроватки, и с ним все в порядке! Лиза Толин

Очаровательные бортики для детской кроватки представляют опасность для вашего ребенка, и вам не следует носить в кроватке одеяло или другие постельные принадлежности в течение первого года. Не волнуйтесь, детская кроватка будет выглядеть очень мило с натянутой простыней — ведь в ней будет находиться ваш ребенок.-Лиза

13. Не нужно окружать ребенка гендерными стереотипами.

Простыня сына Лизы Толин бледно-лиловая, и ему все равно. Лиза Толин

Когда я сказала своей семье, что красила детскую лаванду моего мальчика, они дразнили меня. Но точно так же, как девочек не нужно толкать в страну принцесс, мальчиков не нужно окружать баскетбольными мячами и камуфляжем. Они все еще младенцы. Их интересы будут включать молоко, потолочные вентиляторы и электрические розетки. Краска на стенах в основном для тебя.-Лиза

14. Детские вещи в детской не должны оставаться.

В детских магазинах, таких как Land of Nod, Giggle или Pottery Barn Kids, часто можно найти относительно недорогие, стильные версии комодов, ламп, ящиков для хранения, предметов искусства или зеркал. Мой журнальный столик можно использовать как игровой столик. Подруга использует этот регулируемый игровой стол со своими детьми на низком уровне, а затем поднимает его для званых обедов. -Лиза

15. Не сдерживайся.

Если вы хотите пошутить, самое время сделать это.Помните несколько лет назад, когда в моде были птичьи мотивы, и вы не могли бросить зубное кольцо, не попав на симпатичный принт совы? Да, мне это понравилось. И я колебался, прежде чем отправиться в город с птицами и лесными существами в детской комнате моего сына. Будет ли это соответствовать его личности? Было ли это слишком детским? Новости: ОН БЫЛ МЛАДЕНЦЕМ. Ему было все равно, пока молочный поезд (я) приходил вовремя. Но мой маленький питомник лесных созданий порадовал меня, и я рад, что сделал это, потому что теперь, когда ему исполнилось шесть лет, единственными допустимыми темами декора являются Нью-Йорк Метс и «Звездные войны».«Они совсем еще младенцы, так что наслаждайтесь этим драгоценным временем, пока они не могут жаловаться на ваш выбор декора. (См. Также: Почему вы должны наряжать своего ребенка на Хэллоуин.) Ваш ребенок будет лучше спать благодаря успокаивающему цвету, подобному синему или лавандовому на стенах. Ложь, говорю вам, ЛОЖЬ! Миллионы родителей, которые провели много бессонных ночей в успокаивающей лавандово-голубой детской, поддержат меня здесь. Ваш ребенок будет спать всю ночь, когда он или она будет готов, а вы тем временем будете проводить много времени, глядя на эти стены, так что вы можете украсить их так, как вам нравится.-Ребекка Дьюб, глава TODAY Parents

16. Младенцам не нужно много места.

Младенцы занимают очень мало места, но все же может возникнуть необходимость в ремонте детской комнаты вашего ребенка HGTV. После того, как любопытные родственники спросят вас, выясняете ли вы пол или выбрали имена, скорее всего, они скажут: «И как вы украшаете детскую?» Но вот правда: младенцам не нужно много места.

Когда родился мой первый ребенок, мы жили в доме шириной 11 футов, и я чувствовал сильную вину мамы, потому что его детская на самом деле была комнатой, разделенной книжным шкафом, чтобы быть моим кабинетом и его детской вместе.Когда я вспоминаю об этом сейчас, это место было таким милым и уютным, и у меня остались такие прекрасные воспоминания о том, как я обнимал своего новорожденного мальчика в этой крошечной половине комнаты. -Терри Петерс, редактор TODAY Parents

17. Детям все равно, как выглядит детская.

Планирование декора детской может быть забавным, но не ругайте себя, если вы вовремя не повесите эти буквы с монограммами или морские обои. И, если у вас нет места для этой сложной, вырезанной вручную кроватки, знайте, что вы будете держать ребенка в люльке в своей комнате довольно долго, и что ей все равно там будет лучше.-Terri

18. Не украшайте с особенным вкусом.

Существует множество историй о беременных женщинах, которых незадолго до родов охватили мощные инстинкты гнездования. Эти женщины наводят порядок в шкафах, убирают шкафы, переставляют целые гаражи и многое другое. Я была одной из тех женщин, и моей областью постоянного внимания была детская комната моего сына. У меня еще не было времени украсить, и это сводило меня с ума.

Однажды охваченный чувством крайней и внезапной срочности, я обнаружил, что перемещаю мебель, вешаю картины и становлюсь на колени на землю, чтобы построить ящики для хранения вещей…. а затем, через несколько часов, у меня начались преждевременные роды. Я провел ту ночь в больнице, и меня отправили домой на строгий постельный режим, который длился шесть нервных и неудобных недель.

Так вот, хотел бы мой сын приехать пораньше, несмотря ни на что? Наверное! Но мне всегда интересно, сыграла ли роль моя нелепая, наполненная адреналином эскапада с перемещением мебели. Если бы я мог сделать это снова, я бы все равно украшал его с энтузиазмом — но я бы делегировал самые тяжелые части работы! —Лора Т.Коффи, СЕГОДНЯ Родительский редактор

Подготовка к детскому саду / школе | NHS GGC

Подготовка к детскому саду / школе

Начало работы в детском саду или школе — это захватывающее время для детей и родителей, но оно также может быть подавляющим. Надеюсь, что с некоторой подготовкой и поощрением переход в детский сад или школу будет немного легче. Вот несколько подсказок, советов и действий, которые могут вам помочь.

Советы и подсказки
  • Организуйте посещение дошкольного учреждения или школы, чтобы помочь вашему ребенку узнать, куда он собирается пойти, и узнать, где находятся важные места, например e.грамм. туалеты, их класс, игровая площадка, комната для учителей, столовая или столовая.
  • Если возможно, может ли ребенок остаться на обед во время посещения?
  • Узнайте от учителя, каковы обычные занятия или как будет выглядеть средний день вашего ребенка, а затем обсудите это со своим ребенком.
  • Важно объяснить, куда они собираются, что они будут делать и как долго.
  • Если у вашего ребенка есть какие-либо дополнительные потребности, свяжитесь с учителем / школой, прежде чем они начнут их обсуждать.
  • Если есть униформа — вы можете тренироваться вместе несколько месяцев — одевание / раздевание и застежки.
  • Не волнуйтесь, у детей разные способности, когда они пойдут в школу, и их учитель поможет им развиваться на их собственном уровне. Им не нужно уметь читать, писать или суммировать, прежде чем они начнут.
  • Чтобы подготовить вашего ребенка к детскому саду или школе, важно проводить с ним время и веселиться вместе. В те дошкольные годы читайте им, рассказывайте истории, пойте песни (детские стишки), говорите обо всем и обо всем.
  • Постарайтесь дать им возможность проводить время с другими детьми того же возраста, чтобы они могли научиться играть вместе, делиться игрушками и играть по очереди.
  • Постарайтесь познакомить ребенка с буквами и цифрами до того, как пойдете в школу. По возможности читайте вместе с ребенком почаще. Когда вы выйдете из дома, попробуйте определить числа. Это повысит их уверенность в себе, когда они пойдут в школу.
Снижение беспокойства
  • Поговорите с вашим ребенком о том, чтобы пойти в детский сад или школу. Как они думают, на что это будет похоже? Чего они ждут? Что их беспокоит?
  • Найдите фотографии с вами и другими членами семьи в школе и обсудите счастливые моменты, которые вы провели в школе.
  • Практикуйте школьный распорядок дня, в том числе одевайтесь и завтракайте перед отъездом.

Развитие навыков для детских садов и школ

Если у детей была возможность получить некоторые знания и практические навыки дома, это поможет, когда они пойдут в детский сад или школу, и они с меньшей вероятностью сочтут этот опыт стрессовым.

Игра в игры, ролевые игры или переодевание, а также чтение дома могут во многом помочь им подготовиться к школе и укрепить их уверенность и навыки.

Действия, которые вы можете попробовать, могут включать:

  • Игры по очереди.
  • Игра с детьми того же возраста для развития социальных навыков.
  • Чтение книг о поступлении в школу.
  • Игра с буквами алфавита.
  • Игра с вырезанными числами, чтобы ребенок их осознавал.
  • Использование любимых игрушек вашего ребенка для ролевой игры в школу.
  • Живопись и рисунок, подразумевающие непродолжительное сидение.
  • Постоянно разговаривать с ребенком и выслушивать его ответы — это действительно важное занятие, которое развивает языковые и социальные навыки.
  • Спой детские стишки и песни, которые нравятся детям, с повторением в них, так как они помогут им запомнить новые слова.
  • Рассказ или чтение сказок и стихов вашему ребенку — важная часть развития интереса к чтению. Это должно быть приятным занятием для вас и вашего ребенка. Вы должны стремиться делать это в течение короткого периода времени (например,грамм. Минимум 10 минут) каждый день. Читая рассказ, поощряйте ребенка рассказывать о картинках и определять персонажей.
  • Пусть ваш ребенок держит книгу и переворачивает страницы, пока вы читаете рассказ.
  • Дети часто спрашивают одну и ту же историю снова и снова. Это следует поощрять, поскольку это свидетельствует о заинтересованности в чтении, помогает в развитии языка письма, ценит выбор вашего ребенка и побуждает к принятию решений.
  • Вашему ребенку могут быть интересны звуки и названия отдельных букв, НО постарайтесь не требовать от них слишком многого!

Поместите ребенка в детскую и как справиться с тревогой разлуки

Наилучший возраст для ребенка в яслях

Подумайте, в каком возрасте лучше всего отдать ребенка в детскую.Зная, что ребенок проходит стадию тревоги примерно в 8-месячном возрасте, поселение вашего ребенка с няней или в детской до того, как он достигнет этой стадии, значительно облегчит этот процесс.

Если ребенок пойдет в ясли раньше, его ключевые работники станут частью его семьи. Когда это может быть не вариант, по крайней мере, после того, как вы выбрали место для ухода за ребенком, вы можете попросить его посетить и поселиться до того, как наступит стадия разлуки.

Если вам не нужно отправлять ребенка в детский сад, подумайте о том, чтобы отправить его после окончания периода тревоги, связанного с разлукой, примерно в 18-месячном возрасте.

Вашему ребенку требуется теплый индивидуальный подход, поэтому познакомьтесь с няней / няней / ключевым работником и убедитесь, что она может утешить вашего ребенка. Не только когда он расстроен, но и когда ваш ребенок играет. Ему также понадобится опекун, чтобы взаимодействовать с ним. Вариант няни / няни, вероятно, лучший вариант после родственника, но не самый дешевый и простой.

Если вам нужно выбрать питомник, поинтересуйтесь текучестью кадров. Спросите напрямую у сотрудников, как долго они там работают.

Спросите о ключевой роли работника, понаблюдайте за персоналом, взаимодействующим с вашим ребенком в течение как минимум 30 минут. Отойдите назад и наблюдайте за фоном. Посетите детскую несколько раз и в разное время.

Ребенку младше 3 лет не нужна образовательная среда или множество стимулирующих занятий. Что ему нужно, если вам нужно, чтобы он был в детской, так это «вторая» семья, теплая карьера, которая будет искренне рада заботиться о нем.

И да, детские сады и правительства поощряют потребность в социальном взаимодействии.Ваш ребенок может любить знакомиться с новыми людьми, но социальная стадия действительно начинается между 2–3 годами и первым, дети будут подыгрывать друг другу без реального взаимодействия, а затем может развиться некоторая дружба. И, конечно же, ваш ребенок общается с вами и своими братьями и сестрами, что не то же самое, что группа из 20 детей в детской, когда вас нет рядом.

Ясли, заселенные в период

Родители, мама и папа, являются безопасным местом для своего ребенка.

Вы, наверное, заметили, что когда вы находитесь в новой среде, ваш ребенок начинает исследовать, а затем возвращается к вам.Ваш ребенок может также наблюдать за окружающей средой, не вставая с ваших колен.

В детской так же. Ваш ребенок должен открыть для себя это новое место вместе с вами. Пока вы там, она должна чувствовать себя в безопасности. Поэтому не следует торопиться с расчетом в период. Вы должны иметь возможность столько времени, сколько вам и вашему ребенку необходимо, чтобы чувствовать себя комфортно в детской.

Когда вы находитесь с ней в комнате, позвольте ей исследовать и взаимодействовать с посохом. Постарайтесь быть в тени, но не торопите ребенка.В первый раз она может остаться у вас на коленях. Во второй раз она может сыграть тебе у ног. Постепенно она исследует комнату.

Помните, что ваш ребенок не имеет понятия о времени. Классический период урегулирования — оставить ее на час, затем на два, затем на полдня, затем на один полный день — для нее не имеет значения. Важно то, как вы справляетесь с разлукой, а не продолжительность разлуки друг с другом. Но было бы хорошо, если бы она до начала работы имела представление о распорядке детской.Так что постарайтесь быть с ней во время обеда, смены подгузников и во все ключевые моменты.

Для меня лучший способ обеспечить хороший старт вашему ребенку в детской — это оставить ее, когда она чувствует себя комфортно с персоналом и окружающей средой и когда она счастлива общаться и играть вдали от вас.

Еще один момент — всегда прощаться. Не сбегайте, ваш ребенок должен знать, что вы ушли. Прощайтесь с ободряющим тоном, чтобы ребенок был уверен, что ему не о чем беспокоиться.

Ранее в этой статье я сослался на книгу Марго Сандерленд «Что нужно знать каждому родителю». Это отличный ресурс, если вы хотите узнать больше о развитии своего ребенка. Он основан на исследованиях мозга и на том, как он помогает нам понять чувства и поведение нашего ребенка. Это очень практичная книга для родителей.

Ваше руководство из 16 шагов по подготовке к детскому саду |

Начало работы в детском саду — это новое и захватывающее время в жизни вашего ребенка, но это также конец эпохи и время огромных перемен для вас обоих.

До этого момента вы, вероятно, проводили почти каждое мгновение бодрствования (а также немало ночей в ночное время) рядом со своим ребенком.

Мысль о том, чтобы отвести их в комнату (пока что) виртуальных незнакомцев, обязательно заставит вас обоих почувствовать себя более чем немного шаткими.

Перед первым днём яслей в голове может проноситься столько забот:

Что, если он бесконтрольно рыдает, когда вы уходите?

Что, если его ключевой работник забудет дать ему одеяло во время сна?

Что, если он не играет с другими детьми и просто плачет, пока вы не подойдете за ним?

А потом в 3 часа ночи просыпаетесь совсем другим страхом:

Что, если он и глазом не моргнет, когда вы его покинете?

Что, если он любит своего ключевого работника больше, чем вас?

Что, если она предпочитает ходить в детский сад, чем быть с вами?

Начало работы в детском саду вызывает ураган эмоций, и поэтому мы собрали 16 основных тактик для начала работы в детском саду, чтобы облегчить переход.

Контрольный список: что взять с собой в первый день детского сада

Всегда сначала уточняйте в детской, так как там могут быть вещи, которые они вам предоставят, или предметы, которые они предпочитают не брать с собой.

Вот контрольный список вещей, которые могут понадобиться вашему малышу в первый день детского сада:
  • Смена одежды. Упакуйте 1 или 2 смены одежды в небольшой рюкзак или сумку. Добавьте дополнительную пару брюк или боксеров на случай небольших несчастных случаев. Обязательно маркируйте все предметы одежды.
  • Плащ и резиновые сапоги. Особенно в зимние месяцы вы можете взять с собой дождевик. Если в вашей детской есть открытая площадка, которая становится немного грязной, вы можете также взять с собой резиновые сапоги.
  • Шапка, перчатки и шарф или снуд. В холодную погоду вы можете взять с собой несколько теплых аксессуаров на время перерыва. Убедитесь, что вы пометили их именем вашего ребенка.
  • Солнцезащитный крем и шляпа от солнца. Если холодно, обязательно возьми плащ.Если солнечно, возьмите с собой шляпу от солнца и солнцезащитный крем. (Ознакомьтесь с политикой вашего питомника по нанесению солнцезащитного крема). Также стоит прислать резиновые сапоги в дождливые дни.
  • Подгузники и салфетки. Если ваш малыш все еще носит подгузники, спросите, нужно ли вам прислать подгузники и салфетки или их можно получить в детской.
  • Фартуки для грязных игр. Некоторые детские сады просят родителей предоставить фартук (или старую рубашку) для рисования и грязных игр.
  • Лекарства. Если у вашего ребенка есть какие-либо лекарства, убедитесь, что у вас есть дополнительные принадлежности, которые можно передать в детскую.Их нужно будет пометить, и вам нужно будет регулярно проверять, когда их нужно обновлять. Стоит приложить карточку или записку с четкими инструкциями о том, как и когда принимать лекарства. Детские сады также потребуют от вас заполнить медицинские формы.
Для детей младшего возраста также могут понадобиться:
  • Формула. Если у вашего малыша есть молочная смесь, то в детской может оказаться, что вы принесете ее в уже готовой бутылочке с названием.
  • Самое необходимое для сна. Если ваш ребенок все еще спит днем, в детской могут попросить вас принести одеяло или спальный мешок.
  • Комфортные игрушки. Ознакомьтесь с правилами в отношении детских игрушек и узнайте, разрешено ли вашему ребенку приносить их с собой.

Как сделать ваш церковный питомник привлекательным для посетителей

Некоторым церковные ясли могут показаться «маленьким» служением, потому что они находятся вне поля зрения общественности. Но оно может превратиться в одно из самых ярких и изменяющих жизнь служений вашей церкви!

Когда ваш церковный питомник отправляет сообщение «Заходите! Мы подготовлены, чисты, компетентны и заботливы », — вы на правильном пути к построению крепких отношений с семьями.

Когда это послание подкрепляется качеством заботы о детях, семьи хотят вернуться!

Чем заняться в вашей церковной детской

Изображение предоставлено: FatCamera / E + / Getty Images

1. Произведите большое первое впечатление с помощью личного приема

Помните, что ваша детская — это «рукопожатие церкви».

Ваше отзывчивое отношение и дружелюбие дают сильное первое впечатление о вашей церковной культуре.

Когда родитель приводит младенца или малыша в церковный детский сад, ваше дружеское приветствие и личный комментарий ребенку или о нем посылают сообщение: «Мы помним и заботимся о вас!»

2.Организуйте процесс регистрации

Регистрация младенцев быстро усложняется — вы должны знать, кто кого регистрирует, в какой комнате они находятся, кто что принес, при этом приветствуя родителей и отслеживая, кому еще нужно оформлять документы.

А если вы не организованы, родители замечают.

Никто не хочет доверить своего ребенка программе, которая не отслеживает, какой ребенок родился с какими родителями, как с ними связаться, если возникла проблема, или какой особый уход может потребоваться их ребенку.

Позвольте родителям войти в систему и посмотреть, где будет их ребенок, кто будет заботиться о нем или о ней, и как они могут связаться с вами и наоборот.

3. Имейте систему для приема особых запросов

Ваши волонтеры должны знать, как безопасно обращаться с младенцами и маленькими детьми и заботиться о них, но у вас всегда будут родители, у которых есть конкретные инструкции для своих детей.

И каждый родитель должен чувствовать себя уважаемым — независимо от того, как вы относитесь к их просьбам.

Некоторые из этих дополнительных направлений могут показаться неважными. Другие сильно влияют на то, как вы ухаживаете за ребенком, например, аллергия или заболевание.

Сообщите родителям о вашей системе, если они оставляют своих детей с особыми просьбами, чтобы ваша церковь обеспечила наилучший уход.

4. Посмотрите на свое пространство с точки зрения посетителя

Когда мы проводим много времени в помещении, легко не заметить признаки износа и не заметить, что некоторые игрушки (и даже мебель) становятся довольно шероховатыми.

Попробуйте взглянуть на детскую комнату глазами нового родителя. Выглядит ли пространство дружелюбным и привлекательным для их ребенка? Что они могут увидеть, потрогать и услышать?

Младенцам нужны простые игрушки, чтобы исследовать свои чувства — высококонтрастные картинки, большие пластиковые кольца и погремушки.

Малышам нужны игрушки, которые помогут им развивать мелкую моторику и социальные навыки: игрушки для сортировки по форме, сенсорные ванны и куклы.

Изображение предоставлено: Orbon Alija / E + / Getty Images

Если предметы в детской начинают изнашиваться, не ждите слишком долго, чтобы заменить их.Шероховатые игрушки создают неправильное впечатление о вашей детской, и вы стараетесь завоевать доверие и уверенность в себе.

5. Определите возрастной диапазон вашего питомника

Дети школьного возраста должны либо посещать основное богослужение, либо иметь отдельную зону для детей их возраста.

Вашим сотрудникам может быть трудно заботиться о младенцах и малышах, если они также присматривают за детьми постарше.

Дети постарше могут причинить вред малышам, беспокоить младенцев, помешать уходу за детьми и найти творческие способы попасть в неприятности, особенно когда за ними не присматривают.

Некоторые родители могут настаивать на том, что их ребенок — очень ответственный брат или сестра, или что вы даже не заметите их там.

Если вы четко определите возрастной диапазон, предназначенный для вашего питомника, вы дадите возможность своим волонтерам и персоналу сказать родителям «Нет».

6. Имейте полис по болезни

Изображение предоставлено: OrnRin / iStock / Getty Images

Дети ходят по чашкам Петри. Младенцы и малыши кладут рот на все, что попадает в поле зрения, и их руки остаются чистыми в течение примерно 2 секунд после того, как вы их помоете.

Хорошая медицинская политика — важная часть защиты детей. Это также предотвращает распространение болезней по церкви и персоналу.

Четко определите, какие (если есть) симптомы у ребенка могут быть (например, насморк), какие симптомы недопустимы (например, лихорадка) и как долго у ребенка должны отсутствовать симптомы, прежде чем он сможет оставаться в вашем доме. церковный питомник.

Многие детские сады требуют, чтобы у детей не было симптомов в течение как минимум 24 часов.

Каждый департамент лицензирования ухода за детьми штата имеет свою собственную политику, и хотя ваша церковь может быть освобождена от этих правил, ваш департамент штата всегда является отличным местом для начала разработки политики безопасности детей.

7. Проведите проверку данных добровольцев и сотрудников

Это важно для защиты детей от вреда и защиты вашей церкви от ответственности. Каждый волонтер должен пройти проверку биографических данных, прежде чем вы возьмете на себя ответственность за заботу о чужих детях.

Недостаточно собрать рекомендации или установить личные отношения с потенциальным волонтером. Если рискнуть с точки зрения безопасности детей, под угрозой окажется все ваше служение — так что проверяйте.

Несовершеннолетний никогда не должен быть основным поставщиком услуг по уходу за ребенком во время оказания услуги.Любого несовершеннолетнего волонтера в детской должен всегда сопровождать как минимум 1 взрослый.

Требуется минимум 2 взрослых в каждой детской комнате для дополнительной ответственности.

8. Держите под рукой все необходимое по уходу за детьми

Изображение предоставлено: Роберто Вестбрук / Источник изображения / Getty Images

Не каждый родитель принесет сумку с подгузниками, полную принадлежностей. Как ваша церковь будет служить родителям, которые пришли неподготовленными?

Обеспечение снабжения детской комнаты помогает родителям и волонтерам чувствовать больше уверенности в ваших способностях заботиться о детях.Составьте план, чтобы эти и другие предметы, необходимые для вашей детской, были хорошо укомплектованы:

  • Подгузники разных размеров
  • Салфетки
  • Чехлы для пеленального столика
  • Пакеты для удаления подгузников
  • Антибактериальный гель
  • Одежда от отрыжки
  • Получение одеял

9. Покажите, что церковные ясли — это больше, чем просто уход за детьми

Никогда не забывайте, что ваша конечная цель — увидеть, как каждая семья растет с Иисусом Христом.

Эксперт по образованию Генриетта Мирс однажды сказала: «Сначала я полюбила своего учителя, а затем я полюбила Бога своего учителя».

Разработайте план для взращивания веры в церковных яслях.

Именно в этом месте, где развивается доверительная, безопасная и любящая среда, дети начинают любить своих учителей. И когда дети начинают любить своего учителя, они узнают, что Бог действует через них.

Младенцы и малыши еще не слишком молоды, чтобы начать узнавать о любви Бога к ним.

10. Оставайтесь на связи в течение недели

Даже если семья вышла из дверей церкви в воскресенье утром, это не значит, что они не нуждаются в вашей помощи и поддержке в течение недели.

Вот несколько советов, как оставаться на связи с семьями, в которых есть молодые:

  • Пригласите их присоединиться к небольшой семейной группе.
  • Отправьте текстовое сообщение или сообщение в социальной сети, чтобы сообщить им, что вы думаете о них.
  • Свяжитесь с ними, отправив им записку или иным образом указав, что вы помните, что они отсутствовали или что их ребенок был болен.

Семейное служение начинается, когда взрослые в церковных детских садах осознают, что их роль намного больше, чем просто забота о младенцах — это забота обо всей семье.

Семьи навсегда останутся под влиянием тех, кто решит поддерживать и любить их в то изнурительное время жизни, в котором они находятся.

Чего НЕ следует делать в церковной детской

Когда дело доходит до ухода за детьми, здесь мало места для ошибки. Один неудачный опыт может нанести большой ущерб вашему служению.

Вот 4 ошибки, которые легко сделать — и от которых легко избежать:

Изображение предоставлено: Дэн Баннистер / Getty Images

1. Не принимайте детей, не имея возможности связаться с их родителями

Если в вашем саду возникла чрезвычайная ситуация, вам необходимо немедленно связаться с родителями. Ни один из родителей не хочет слышать после службы, что с их ребенком возникла проблема, и вы не можете их найти.

Ваши волонтеры и сотрудники должны знать, как успокаивать младенцев и успокаивать диких детей, но иногда никакие технические приемы не могут пересилить желание ребенка к маме или папе.

Не принимайте детей в свой церковный детский сад, не имея возможности связаться с их родителями.

2. Не смешивайте вещи

Детям очень комфортно хватать чужие вещи, и они одинаково хорошо умеют терять то, что есть.

Не думайте, что родители запомнят все, что они принесли, или что они заметят, когда им дадут не тот предмет.

Рассмотрите возможность использования пластиковых контейнеров, чтобы отслеживать, что кому принадлежит.

Если родители дают вам предметы снабжения, игрушки или закуски при регистрации своего ребенка, пометьте мусорное ведро их именем, чтобы все это было в одном месте. Поставьте урны в недоступном для малышей месте, чтобы вы могли легко отслеживать, у кого что есть.

3. Не подавайте неутвержденные закуски

Изображение предоставлено: Клэр Блейки / EyeEm / EyeEm / Getty Images

Никогда не давайте ребенку перекус, если родители не дали вам разрешения.

Аллергия — серьезная проблема, но это не единственная причина, по которой нельзя раздавать еду без разрешения.Некоторые родители не дают своим детям сахар. Или молочные. Или глютен.

Если вы считаете, что это нормально, не поговорив сначала с каждым из родителей, вы можете подорвать чужую методологию воспитания или диетические потребности. Слишком много переменных.

Если вы хотите накормить детей, сначала спросите разрешения.

Если вы раздаете несанкционированные закуски, можно ожидать, что некоторые дети (и их родители) не вернутся.

Считайте, что перекусы недопустимы, пока родители не скажут вам иное.

4. Не позволяйте незнакомцам забирать детей

Легко дать людям преимущество сомнения — и, возможно, это еще проще сделать в церкви.